マリア・モンテッソーリ、ブルーノ・ムナーリ、レッジョ・エミリアの創造的教育メソッドの比較

藤田寿伸

幼児のための創造的な教育、特にメソッド化された教育における創造性の発展と継続について、モンテッソーリ、ブルーノ・ムナーリの教育メソッドおよびレッジョ・エミリア・アプローチという三つのイタリアの幼児教育の事例について、その特徴とメソッドの成り立ち、創造性の観点からみた教育の発展性を比較考察した。

日本美術研究論集

日本美術教育連合

第57号