東京成徳大学における新入生のコンピュータ・リテラシーに関する調査
本論文では、2005年度から4年間にわたり東京成徳大学の新入生を対象として実施してきたコンピュータに関するアンケートに基づき、コンピュータ・リテラシーの変化、教科「情報」の履修状況、家庭のPC保有状況、パソコン関連資格の取得状況等を明らかにするとともに、教科「情報」の履修や家庭のPC環境、パソコン関連資格の取得を要因とするコンピュータ・リテラシーの相違について分析した結果を報告する。
東京成徳大学研究紀要-人文学部・応用心理学部-
第16号