大学における通信教育課程の指導の実践「初等家庭科教育法」

東京未来大学子ども心理学部通信教育課程の「初等家庭科教育法」（3年次配当、半期、小学校教員免許取得必修、2単位）の授業において、オリジナルの学習の手引きを作成した。授業形態はメールのみであったが、レポート課題等で授業内容の理解を高め、レポートによる課題にて評価を行った。