体育科模擬授業の実践が受講生の体育観に与える影響 ―複数大学の教職課程履修者の比較による検討―
羽岡佳子髙橋和将
診断的授業評価を手掛かりとして,体育科模擬授業の実践が受講生の体育観に与える影響を検討した。その結果、4つの観点のうち2点については,受講生の特性が影響し得ることが明らかとなった。著者:髙橋和将、羽岡佳子
2024年度茨城キリスト教大学教職課程論集